鹽城生物工程高等職業技術學校

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聚焦全會精神,賦能我的2035 ——信息工程系支部深入學生宣講十九屆五中全會精神
來源:信息工程系    作者:李莉    發布日期:2020-12-15    閱讀次數:[]

  2020年10月26日至10月29日,中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議于北京召開。會議審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱“《建議》”),描繪了我國進入新發展階段的發展藍圖。信息工程系黨支部在校黨委部署下,迅速組織宣傳貫徹,支部書記靠前指揮,支委率先垂范,老黨員身先士卒,從青少年視角對黨的十九屆五中全會公報進行解讀,運用青少年喜聞樂見的新媒體產品進行傳播,面向系部全體學生進行學習宣講,引導學生深入領會全會精神,鼓勵他們圍繞在黨的周圍,為實現“十四五”規劃和2035年遠景目標團結奮斗。

  一、提高站位,支部肩負起宣講重任

  支部副書記帶頭,支委全部參加,老黨員王嶸同志熱情加盟,組成信息黨支部十九屆五中全會精神宣講小分隊。支部副書記李莉要求分隊全體黨員要提高政治站位、認真學習,準確把握全會精神的實質內涵,切實肩負起黨的十九屆五中全會精神宣講的重大政治責任,把宣講貫徹全會精神作為系部當前和今后一個時期重要政治任務。不僅要對全體教職工宣講,也要把全會精神傳達給全體學生,要圍繞師生普遍關心的問題,結合師生思想實際,堅持“貼近實際、貼近群眾、貼近生活”原則,嚴把宣講導向,創新宣講方法,提升宣講效果,推動全會精神入腦入心。

  二、走進課堂,深入解讀黨的十九屆五中全會精神

  宣講小分隊于12月4-10日期間,利用主題班會課時間走進課堂,圍繞十九屆五中全會概況、“十三五”經濟社會發展成就回顧、五中全會如何書寫大變局下的“中國故事”、“十四五”規劃和2035遠景目標對當代青年學生的重大意義,面向全體學生宣講,使學生們對于我國的發展成就、面臨現狀與前景規劃更加了解,老師們從教育工作者視角,結合自身工作生活經歷,教育引導學生可以做什么、怎么做。同時,結合《建議》在各領域特別是信息化領域愿景,鼓勵同學們立足當下、努力奮斗。

  三、利用評論性視頻作品,以生動活潑的形式解讀黨的十九屆五中全會

  根據學生特點,緊密聯系青少年的學習生活工作實際,從網絡資源中選取優質評論性視頻,對關注的熱點信息,如醫療、住房、就業內容,采用學生喜聞樂見的微視頻、公眾號推送圖片新聞的形式,進行直觀生動、深入淺出的解讀,讓學生易于接受和吸收,達到更好的宣講效果。

  《@年輕人,五中全會“拍了拍”十五年后的你》該視頻選取會議公報中青年關心的問題,回顧“十三五”,展望2035,鼓勵青年為美好前景努力奮斗。

  《外媒點贊“十四五”:中國改革開放將邁出新步伐》從海外的視角去層層剖析,突出海外對“十四五”的關注度,及對中國未來15年規劃的關注與態度。

  《@青年!快打開盲盒,看看15年后的你!》生動展現十三五成績和十四五規劃,解讀《建議》與青年密切相關的內容。

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